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云南玉溪 ：体教融合做“加法” 学生健康得“乘法”******

　　云南玉溪全面落实“五育并举”——

　　体教融合做“加法” 学生健康得“乘法”

　　近年来 ，云南省玉溪市从“基础+特色”“赛事+活动”“互派+流动”等方面做好体教融合“加法” ，让学生在体育锻炼中享受乐趣 、增强体质 、健全人格 、锤炼意志 ，不断提高青少年体质健康水平 ，促进青少年身心健康成长，夯实青少年体育后备人才根基，打造了体教融合 的玉溪样板 。

　　开齐开足体育课

　　近日，在玉溪一小紫艺校区 的操场上 ，来自玉溪体育运动学校的6位专业教练已等候在相应的运动场地 。随着一声哨声 ，全校256名一年级学生迅速进入“组班模式”，不到10分钟，6个“临时班”全部组队完毕 ，开始在篮球场上挥洒汗水 、在绿茵场上奔跑追逐……

　　据玉溪一小校长陈志坚介绍 ，近年来，紫艺校区不断创新学生体育课程 ，在开足开齐课程的基础上探索出“大、中 、小”结合 的多种体育课教学方式。“大”体育课由玉溪体校专业教练执教，开展篮球、足球 、网球等6个课程；“中”为每周开展的常规体育专项课；“小”为“双减”课后服务中，学生根据兴趣爱好自主选择 的课程。通过“大、中、小”搭配，形成了班班有特色、人人有特长的教体融合育人模式 ，助力学生健康成长 。

　　和玉溪一小紫艺校区一样 ，玉溪市各中小学坚持全员普及、特色发展 、竞技提升 ，以阳光体育、大课间活动等为载体 ，推广武术、陀螺、太极拳等中华传统体育项目，开展竹竿打跳、烟盒舞等社团活动 。20余万名学生跑出教室，在各运动场所动起来 、跳起来、跑起来 ，校园里充满朝气和活力 ，“健康第一”的教育理念在学生身上得到了落实 。

　　发挥赛事杠杆作用

　　广阔 的绿茵场上 ，玉溪四小学生邓方然一边擦汗一边说：“学校每年都会组织我们参加不同的足球比赛 ，奔跑在赛场上，我感到非常快乐 ，我的身体更加结实了，上课的时候精神特别集中，学习 的劲头也更足了。”

　　玉溪四小体育老师和宝柱介绍说，学校除每年举办一次年级足球赛和校园足球赛，还会不定期参加校外俱乐部同级别队员对抗赛 ，学区校队对抗赛和省 、市 、县级相应校园足球联赛以及青少年后备力量竞赛等比赛 。

　　玉溪市教育体育局有关负责人介绍，玉溪充分发挥中考“体育100分”引导作用 ，将青少年和学生体育赛事进行全面融合 ，逐步构建起具有玉溪特色、覆盖8―22岁年龄段、小学至大学各个教育阶段 的“三赛一会”（“足篮排”三大球联赛和田径、游泳、乒乓球 、羽毛球等单项比赛组成 的运动会）赛事体系。

　　夯实体教融合基础保障

　　在元江二小，来自元江少体校的教练员董红艳和段蓉，正在对学生进行专业跑步训练。她们表示，双向交流政策 ，让更多的学生接受专业训练，也让她们自身价值得以体现 。

　　据了解 ，近年来 ，玉溪市持续强化体育师资队伍建设，在全市范围内大力推行教练员、体育教师“互融互派、双向流动”机制，逐步建立教练员联系校点、联系项目 、帮扶体育教师的日常工作制度 。加强在岗体育教师培训 ，推进城乡学校体育教师均衡配置，整体提高队伍素质 ，有效提升了当地体育教育教学水平。同时 ，玉溪市还采用新建、改扩建，推行体育场馆对外开放等方式 ，积极改善青少年学生体育场地训练条件 。

　　“近年来，我们持续加强和改进新时代学校体育工作，不断健全体教融合育人机制和青少年体育联动机制 。全市500余所学校配齐配强体育教师，体育课程从‘一校一品’到‘一校多品’ ，校园体育蓬勃发展。在云南省第十六届运动会青少年组比赛中 ，玉溪市金牌总数位居全省第一 。”玉溪市教育体育局局长李卫东说 。

　　李卫东表示，玉溪市将进一步发挥“敢闯敢试 、敢为人先”的玉溪精神，不断总结完善体教融合经验 ，进一步强化政策保障和改革创新 ，全面落实“五育并举” ，协同发展青少年体育与学校体育 ，融合抓好青少年学生体质健康水平整体提升和青少年体育后备人才培养，为健康中国和体育强国作出玉溪教体贡献。（特约通讯员 沈海亮 通讯员 郑竹君）

博物馆 ：“活化”文物的深层次意义******

　　作者 ：于 颖

　　通过文物研究、通过展览进行深入浅出 的阐述、视觉表达和引导，以及沉浸式的体验，让大众从多方面感受文物的魅力，认同文化的价值，不断提高审美能力 ，可以形成一个良好的非遗传承环境，吸引更多 的人去追寻和继承先人留下 的珍贵足迹和心路历程 ，得其精神 ，化古为今。

　　2022年岁末 ，上海博物馆建馆70周年庆之际 ，推出 的秘藏南宋朱克柔缂丝《莲塘乳鸭图》特展 ，令观众惊艳。因为古代丝织品非常脆弱 ，为降低其受损风险，此次展览时间仅为16天。展厅空间主要分割成了四个区域：缂丝知识导览、沉浸式欣赏秘藏文物 、缂丝技法体验互动区和明清缂丝书画文物 。尽管展厅空间不大 ，但在参观动线和内容设计上都作了精细 的规划 ，并以过去几年来收集到的公众普遍关心的3个问题——“缂丝技法 的来源”“缂丝发展的过程”“缂丝书画 的奥秘”作为展览的切入点 。

　　自从《国家宝藏》通过故事演绎的方式将《莲塘乳鸭图》推向公众 的视野 ，上海博物馆这一馆藏秘宝便广为人知 。人们对于缂丝从陌生到产生兴趣，并对世间极品朱克柔缂丝《莲塘乳鸭图》充满向往。2021年，上海博物馆举办的“丝理丹青——明清缂绣书画特展”通过3D动画的方式，将缂丝工艺从上机织造过程、从明清缂丝书画文物局部精选出来 的10种常用缂丝技法进行3D还原，清晰地展示了缂丝技艺的不同寻常之处 ，让人们一目了然。解答了人们对于刺绣和缂丝之间模糊不清的问题。

　　而这次《莲塘乳鸭图》特展在之前展览的基础上 ，进一步从历史 、文化和工艺高度 的三个方面 ，来阐述缂丝书画 的惊艳绝技发展到极致 的作品是如何神技鬼工 。若非亲眼所见，难以置信。进而，解密独一无二 的“朱缂”法的妙趣所在 。深入分析这一技法之外，还展示了由当代缂丝非遗传承者放大3倍仿缂 的朱克柔作品 的4个局部，不仅让观众真切地感受到缂丝技法和缂丝魅力，也以一种实验传承模式来倡导传承者必须取法中上 ，才能摸索出大匠 、大师之路。

　　展厅中央设计了一个幽暗 的观赏《莲塘乳鸭图》 的环境 ，这不仅 是为了更好地保护文物，也在于这样 的观赏环境能让人与文物形成一种沉浸式 的对话。仿佛跨越了岁月后 的一次文化 的遇见 、一个向卓越艺术 的致敬、一份血脉相连的感动 。让观众在朱克柔缂丝书画精彩绝伦的时空中 ，感受到中华文明 的厚重与优雅 。缂是一种纺织工艺，沿着古老的丝绸之路传入中原，有“缂丝”之名。南宋朱克柔融合院体画艺于缂丝技艺，以纤细的合色花线（合花线）作调色 ，以缂丝技法来摹画水墨笔意，晕色效果自然天成，精工细作，后世赞其名为“朱缂” 。此次展出的《莲塘乳鸭图》 ，为朱克柔所作的唯一巨幅传世珍品 ，全幅以彩色丝线缂织而成 。

　　接着 是缂丝技法体验互动区，不仅让一般观众获得了从不同角度看缂丝所获得 的不同 的色彩和效果 ，体验到了缂丝书画何以丝光流转、光彩照人 的艺术过程，还能让前来观展的缂丝艺人从中悟得某些道理 、得到审美 的启迪 ，这对年轻一代传承人更具有启思的意义。例如 ，3倍放大仿缂《莲塘乳鸭图》局部的 ， 是一位自小学习缂丝工艺的苏州缂丝非遗传承人，她通过这一次对原作的研究 、揣摩、仿制 ，获得了新的领悟，改变了原来师傅教授给她的一些技法与习惯 ，实现了自我突破和创新。

　　展览最后 ，人们看到两件明清传承 的缂丝书画作品 ，通常都会感叹它们与《莲塘乳鸭图》之间 的差距之大，不少观众甚至觉得这两件是道具品 。这里也有着一份策展 的深意 ，用实体文物来触发人们对缂丝书画传承 的思考 ，尤其是其在当下 的艺术发展价值。这形成了一种鲜明 的对照：两件明清缂丝书画也是留存下来 的当时比较精良的作品 ，能代表当时 的主流缂丝书画水平，但没有《莲塘乳鸭图》那么神采卓然 ，令人心神向往 。原因何在？是缂丝书画在传承过程中遗失了什么吗？ 是明清缂丝书画创作受到商业化生产 的影响 ，无论艺术性还 是工艺精细方面都弱化了？还 是社会文化价值导向和艺术环境不同导致 的？这两件明清作品的对比或者说映衬，让观众更直接地体验到艺术 的卓越，需要一种精神 的力量与社会的文化氛围来成就。

　　快节奏 的现代生活中，人们对于更丰富、更具有精神力量和艺术魅力 的事物越来越心向往之 。国家重视非物质文化遗产 的重要性，然而作为非遗之一 的缂丝工艺的价值并未能被人们普遍认识到。这项传统手工艺 ，目前遭遇着严峻的挑战。根据辽宁省博物馆专家朴文英在苏州地区缂丝传承人群中十来年的跟踪调查，这项手工艺后继传人流失 的问题甚是严重 。

　　博物馆 是“活化”文物 的重要一环 ，也 是“活化”文物背后 的非物质文化价值的重要之地 。通过文物研究、通过展览进行深入浅出的阐述 、视觉表达和引导，以及沉浸式的体验 ，让大众从多方面感受文物的魅力 ，认同文化 的价值 ，不断提高审美能力，可以形成一个良好 的非遗传承环境，吸引更多的人去追寻和继承先人留下 的珍贵足迹和心路历程 ，得其精神 ，化古为今 。而博物馆的角色 ，正是其中最为重要的桥梁和引导者 ，为璀璨文明之光背书，为历代无声之艺代言 。

　　（作者于颖系上海博物馆研究馆员）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）